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宁夏路小学2011级二班的温馨小屋

 
 
 

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课程标准  

2014-01-15 16:50:40|  分类: 班主任通知 |  标签: |举报 |字号 订阅

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了解目标:第二学段(34年级)  
()识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。
3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。  
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
5.有条件的地方,可学习使用键盘输入汉字。
()阅读
1.普通话正确、流利、有感情地朗读课文。  
2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问
3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。  
4.初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。  
5.复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。  
6.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。  
7.学习略读粗知文章大意。  
8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。  
9.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容背诵优秀诗文50()。  
10.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少40万字。  
(三)习作
1留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
3愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
4.能用简短的书信便条进行书面交际。
5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
6.根据表达的需要,使用冒号、引号。
7.学习修改习作中有明显错误的词句。
8.课内习作每学年16次左右。
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